Leer, aprender, investigar y producir

¿Te has planteado que antes de ponerte a buscar información es necesario planificar tu trabajo? No vas a tener suficiente con una consulta  a Wikipedia y el socorrido cortaypega.

Es necesario que leas atentamente las instrucciones de la tarea, que consultes diferentes fuentes, que las contrastes, que dejes reposar esa información para elaborarla posteriormente y que sepas cómo presentarla.


1. ¿Dónde buscar?

En la biblioteca, en enciclopedias, en revistas especializadas, en diferentes buscadores de internet,… consulta diferentes fuentes y contrasta la información.
 Consulta el Catálogode la red de Bibliotecas

2. ¿Cómo buscar?

Si decides buscar en Google, te será muy útil consultar Todos los trucos y sugerencias   y también ver este vídeo sobre¿Cómo funciona la consulta avanzada en Google?

3. ¿Qué leer y cómo hacerlo?
Lee atentamente intentado encontrar respuesta a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué tipo de texto es? (expositivo, argumentativo,…)

2. ¿Qué finalidad tiene? ¿Se corresponde con la función del tipo de texto que has identificado?

3. ¿Quién es el autor?

4. ¿En qué medio/soporte se ha publicado?

5. ¿A qué empresa o grupo de comunicación pertenece el medio? ¿a qué ideología responde?

4. ¿Con quién y por qué compartir la información?

Trabajar en equipo enriquece el proceso de elaboración y también el producto final. Podéis guardar y compartir direcciones de interés en  delicious, compartir páginas web sobre temáticas específicas con scoopt.it , crear un grupo de trabajo en facebook o utilizar otras redes sociales.

5. ¿Por qué organizarla? ¿Cómo hacerlo?

Así te será más fácil encontrar las ideas relevantes, los ejemplos y elaborar tus propias conclusiones. Haz un esquema, elabora un guion, un mapa conceptual… cualquier herramienta que te permita organizar la información será útil.

6. ¿Cómo editarla?

Ante todo tienes que evitar el “copiaypega” y siempre debes mencionar tus fuentes. Si es una cita directa debes escribirla entre comillas. También es una buena idea que recurras a un diccionario de sinónimos

Consulta la guía 

Qué pasos has de seguir para aprender a escribir, a editar y a exponer en público textos académicos

¡Y ahora pon en práctica la teoría!

Actividad 1:Los medios de (des)información

Rosa María Calaf es periodista y antigua corresponsal de RTVE. En esta entrevista nos invita a reflexionar sobre la manipulación en  los medios de (des)información y el eje del pensamiento único del que se alimentan.

Mirad la entrevista y a continuación buscad información sobre dicho tema. Debes referenciar como mínimo cinco fuentes y realizar una reflexión personal.

Actividad 2: La manipulación en los medios de comunicación

Elegid un titular de la semana pasada y buscad información sobre dicha noticia en diferentes periódicos de ámbito nacional y contestad las siguientes preguntas:

1. ¿Qué tipo de texto es? (expositivo, argumentativo,…)

2. ¿Qué finalidad tiene? ¿Se corresponde con la función del tipo de texto que has identificado?

3. ¿Quién es el autor?

4. ¿En qué medio se ha publicado?

5. ¿A qué grupo de comunicación pertenece el medio? ¿a qué ideología responde?

Elaborad un documento final, publicadlo (Prezi, mydocumenta, presentación de pantallas, blog...) y preparad la presentación para exponerla en el aula.

¡Buen trabajo!